Программа круглого стола № 5

Программа круглого стола № 5

 

 

ПРОГРАММА

Пятого Международного Круглого стола

Организаторы Круглого стола: Международный Союз русскоязычных и двуязычных родителей (Австрия, Вена, проф. А. Баркан), Центр Русской и Восточно — Европейской культуры Мичигана ( США, Мичиган, О.Курдюкова)

Многоязычие и межкультурные коммуникации.
Особенности воспитания и образования детей 21 века.
Сохранение русского языка и культуры в условиях иммиграции

(8 – 14 октября 2015 г.  Мичиган, США)

 

8 октября 2015 г.

Приезд участников Круглого стола.

9 октября 2015 г. Первый день Круглого стола

09:30 - 10. 00  регистрация участников

10.00 — 12:00 

Приветствие руководителя Центра Русской и Восточно — Европейской культуры Мичигана О. Курдюковой.

Приветствие  администратора отделения Школы Творческого Развития в Фармингтон Хиллс, канд. ист. наук А. Сингер.

Приветствие президента Международного Союза родителей «МИР», докт. мед. наук, проф. А. Баркан.

Выступление преподавателей кафедры дошкольного образования МГПУ.

"Три составляющие общения: коммуникация, межличностное взаимодействие, понимание людьми друг друга." - С.А. Козлова,  докт. пед. наук, проф. каф. дошкольного образования МГПУ, гл. ред. журн. «Дошкольник», Москва, Россия.

"Общение ребенка со взрослым - путь к сохранению и развитию разговорной речи ребенка." - Е.И.Сухова, докт. пед. наук, проф., зав. каф. дошкольного образования  МГПУ, гл. ред. журн. «Воспитание дошкольников»; член редколлегии журн. «Дошкольник», Москва, Россия.

«Этнокультурная самоидентификация в условиях общественного дошкольного образования» - Н.П.Флегонтова, канд.пед.наук, доц. кафедры дошкольного образования МГПУ, Москва, Россия.

Знакомство участников Круглого стола друг с другом.

12:00 — 13:00 — обед

13: 00 — 16.00

"Изучение Русского как иностранного. Проблемы билингвизма дома и в школе. Особенности сохранения русского языка и культуры в программах воскресных школ."   Тематический круглый стол:.

Модераторы:  Ю. Гайдаенко, МА, LMSW; инструктор русского языка, проф. каф. иностр. языков в Mott Community College, Flint , США; Т.А. Филиппова, канд. биолог. наук,  (ФГБНУ «ИВФ РАО»), вед. науч. сотр., дир. Центра диагностики развития ИВФ, г. Москва, Россия; Ю.Н. Эл Наджар, преп. русск. языка и лит, филиал РЦНК в городе Триполи, Ливан; А.И. Баркан, докт.мед.наук, проф., Вена, Австрия).

"Раннее изучение иностранного языка и билингвальное образование".Т.А. Филиппова,  канд. биолог. наук, (ФГБНУ «ИВФ РАО»), вед. науч. сотр., дир. Центра диагностики развития ИВФ, г. Москва, РФ.

"Создание  развивающей среды для двуязычного ребенка, особенности социокультурного образования в условиях двуязычной среды." - В.З. Становая, Мичиганский русский культурный Центр (MRCC), преп. рус. языка и лит.,  США.

"Преподавание русского языка как второго языка разнородным аудиториям"Юлия Гайдаенко, МА, LMSW; инструктор русского языка Юлия профессор на кафедре иностранных языков в Mott Community College, Flint , США.

"Особенности преподавания русского языка как неродного в Ливане"Ю.Н. Эл Наджар, преп. русск. языка и лит, филиал РЦНК в городе Триполи, Ливан.

"Психофизиологические особенности формирования навыков письма и чтения." - Т.А. Филиппова,  канд. биолог. наук, (ФГБНУ «ИВФ РАО»), вед. науч. сотр., дир. Центра диагностики развития ИВФ, г. Москва, РФ.

"Пути Мотивации Студентов, Изучающих Русский Язык в Условиях Многоязычия (из опыта работы со студентами Школы Творческого Развития, Фармингтон-Хиллс, Мичиган, США)" - А. Е. Ринг, препод. Школы Творческого Развития, Мичиган, США.

"Особенности трактовки фразеологизмов детьми разных стран." - А.И. Баркан, докт.мед.наук, проф., Вена, Австрия.

Обсуждение выступлений.

16:30 -Вечер знакомств. Фуршет.

 

10 октября 2015 г.Второй  день Круглого стола

09:00 — 12: 00 "Почему современные дети не признают авторитет своих родителей и педагогов. Особенности потребностей и ценностей жизни детей 21 века. Дети 3 культуры." - авторский семинар проф. А. Баркан.

Ответы на вопросы родителей и педагогов.

12:00 — 12:15  кофе - брейк

12:15 -  13: 30 "Особенности воспитания и образования детей 21 века. Эволюция воспитания.   Сверхраннее и раннее развитие. Воспитание без поощрения. Домашний ребенок.  «Анскулинг». Проблемы общения: взрослых и детей,  детей друг сдругом." - Тематический круглый стол.

Модераторы:   Е.И.Сухова, докт. пед. наук, проф., зав. каф. дошкольного образования  МГПУ, гл. ред. журн. «Воспитание дошкольников»; член редколлегии журн. «Дошкольник», Москва; С. А. Козлова, докт. пед. наук, проф. каф. дошкольного образования МГПУ, гл. ред. журн. «Дошкольник»; Н.П. Флегонтова, канд.пед.наук, доц. кафедры дошкольного образования МГПУ, Москва, Россия; А.И. Баркан, докт.мед.наук, проф.

"Проблемы современного детства"В.В.Шаталина, канд. псих. Наук, Technician Director RCSS / Research Centre for Social Systems , UK, London.

"Эволюция воспитания" - А.И. Баркан, маг.философии, докт.мед.наук, проф.

Обсуждение выступлений

"Три составляющие общения: коммуникация, межличностное взаимодействие, понимание людьми друг друга" - С.А.Козлова, докт.пед.наук, проф.,

"Общение ребенка со взрослым - путь к сохранению и развитию разговорной речи ребенка." - Е.И.Сухова, докт.пед.наук, проф.

"Этнокультурная самоидентификация в условиях общественного дошкольного образования" -  Н.П. Флегонтовой, канд.пед. паук, доц.

 "Заменит ли анскулинг традиционное школьное обучение?" - А.И. Баркан, маг.философии, докт.мед.наук, проф.

13:30 — 14:45  обед

14:45 — 16: 45 "Особенности воспитания и образования детей в разных странах мира. Что желательно перенять. российское, американское, западноевропейское, африканское, японское и китайское воспитание современных детей: различия и точки соприкосновения. Дискуссия по книге «Battle Hymn of the Tiger Mother» ( «Боевой гимн  матери — тигрицы») Amy Chua / Эми Чуа , 2011; 2013." - тематический круглый стол.

Модераторы: В.В. Шаталина, канд.псих.наук,Technician Director RCSS / Research Centre for Social Systems,UK, London; М. Кулагина, директор школы «Маленькие гении», г. Брюссель, Бельгия; Э.Ф. Юсуфин, руков. Ассоции соотечественниц Марокко, Касабланка, Марокко;  В.З. Становая, Мичиганский русский культурный Центр (MRCC), преп. рус. языка и лит., США; Р.Р. Аминова, преп.РКИ в РЦНК в Бейруте, Ливан.

"Особенности воспитания и образования в Бельгии." - М. Кулагина, дир. школы «Маленькие гении», г. Брюссель, Бельгия.

"Особенности воспитания и образования детей в смешанных русско-марокканских семьях"Э.Ф. Юсуфин, руков. Ассоции соотечественниц Марокко, Касабланка, Марокко. 

"Особенности воспитания и образования в Ливане." Р.Р. Аминова, преп.РКИ в РЦНК в Бейруте, Ливан;

"Особенности воспитания и образования в Англии." В.В.Шаталина, канд.псих. Наук,Technician Director RCSS / Research Centre for Social Systems,UK, London.

"Особенности воспитания и образования в США" - В.З. Становая, Мичиганский русский культурный Центр (MRCC), преп. рус. языка и лит.,  США.

"Особенности воспитания и образования в Иордании." - С.Салех, преподаватель на курсах РКИ в РЦНК, г. Амман, Иордания ( дист. участие).

"Особенности воспитания и образования в Японии" - Казама Э. журналист, Токио, Япония ( дист. участие.)

Дискуссия по книге «Боевой гимн матери-тигрицы»

 

17:00 — 18:00 “Станиславский на каждый день” - мастер-класс по системе Станиславского. Л.М. Иваницкая, проф, Заслуженный деятель культуры и искусства.

 

11 октября 2015 г.Третий день Круглого стола

 9:30 — 12:30   "Домашнее образование или школа?" -  тематический круглый стол.

Модераторы: А. Сингер, канд. истор. наук, администратор отделения Школы Творческого Развития в Фармингтон Хиллс, США;  А.С. Сиденко, канд. пед. наук, проф. системы повышения квалификации,  дир. и гл. ред. изд. дома "Инновации и эксперимент в образовании", Москва, РФ; Е.А. Сиденко Елена Александровна, ст.преп.каф. теории и практики управленческой деятельности в образовании Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, г. Москва, РФ. ; Т.А. Филиппова, канд. биолог. наук, «Институт возрастной физиологии Российской академии образования» (ФГБНУ «ИВФ РАО»), ведущий науч. сотрудник, директор Центра диагностики развития ИВФ, г. Москва, РФ.

 

 «Внутренний мир подростка и способы формирования стрессоустойчивого мировоззрения в условиях подготовки к экзаменам» - Е.А. Сиденко Елена Александровна, ст.преп. каф. теории и практики управленческой деятельности в образовании Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, г. Москва, РФ.

"Обучение на основе развития творческих способностей учащихся в многоязычной, многокультурной среде (из опыта преподавания в Школе Творческого Развития)." - А. Сингер, канд. истор. наук, админ. отделения Школы Творческого Развития в Фармингтон Хиллс,США

"Старты наших детей их внутренние конфликты" В.В. Шаталина, канд.псих.наук, Technician Director RCSS / Research Centre for Social Systems,UK, London.

"Школьные трудности: причины, диагностика, комплексная помощь." - Т.А. Филиппова, канд. биолог. наук, «Институт возрастной физиологии Российской академии образования» (ФГБНУ «ИВФ РАО»), ведущий науч. сотрудник, директор Центра диагностики развития ИВФ, г. Москва, РФ.

«Сотрудничество родителей и педагогов в обеспечении успешности ребенка в школе»  В.В.Боярская, препод. ГБОУ школа 64, Москва, РФ; А. С. Сиденко, канд. пед. наук, проф.,дир. и гл.ред. изд. дома "Инновации и эксперимент в образовании", г Москва, РФ.

Ответы на вопросы гостей.

Закрытие Круглого стола. Вручение сертификатов.

 кофе-брейк или обед

Оргкомитет Международного Союза родителей «МИР» выражает свою благодарность организаторам Круглого стола:  Ольге Курдюковой, директору Центра Русской и Восточно — Европейской культуры Мичигана, Ирине Юффа — психологу, спонсору, который организовал бесплатное проживания гостей Круглого стола в дни его проведения ( пожалуйста, напишите фамилию), семьям (фамилии), в которых жили гости Круглого стола, а также всем, кто пришел на наше мероприятие.

После закрытия Круглого стола экскурсия по Детройту.

 

Дата последнего обновления страницы 12.12.2017
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»