Программа круглого стола № 7

Программа круглого стола № 7

 

ПРОГРАММА

Седьмого Международного Круглого стола

Организаторы Круглого стола: Международный Союз русскоязычных и двуязычных родителей „МИР» (Австрия, г. Вена, Президент Союза проф. А.И. Баркан), семейный центр «Венские купола» (рук. В. Гринкевич), информационный спонсор Издательский дом "Инновации и эксперимент в образовании" (РФ, г. Москва, гл. ред. проф. А.С. Сиденко).

Дети 21 века. Особенности воспитания и образования.
Сохранение языка и культуры в условиях иммиграции.

(1 - 3 декабря 2016 г. Вена, Австрия)

 

30 ноября - приезд участников Круглого стола.

17:00 - 20:00 Торжественный ужин в честь открытия Круглого Стола. Вечер знакомств. Начало регистрации участников

1 декабря 2016 г. Первый день Круглого стола

9:30 - 10:00      

Завершение регистрации участников

Приветствие Президента Международного Союза родителей, д-ра мед. наук, проф. А.И. Баркан и гостей из разных стран.

Поздравление членов Союза с юбилеями.

10:20 - 11:20    "Проблемы родителей и детей 21 века.  Что такое поколение нулевых.  Какие ценности взрослые передают своим детям и внукам. Как мамы и папы, бабушки и дедушки зомбируют ребенка. Зависимости современных детей. Варианты комплекса неполноценности.  Презентация книги «Чем я хуже тебя, чем ты лучше меня. Как помочь ребенку избавиться от комплекса неполноценности. Руководство для родителей и педагогов» - Магистр философии, д-р мед. наук, проф. А.И. Баркан.

11:20 - 11: 30     Кофе-брейк

11: 30 - 13: 00    "Дети 21 века.  Плюсы и минусы раннего развития ребенка. Кому показано раннее развитие.  Действительно ли раннее развитие делает из детей гениев. Не отнимает ли раннее развитие детства. Данные научных исследований по раннему развития детей." - "Тематический круглый стол. Модератор: С.А. Козлова, МГПУ, д-р пед. наук, проф. каф. дошк. образов. МГПУ, гл. ред. ж-ла «Дошкольник».

"Ребенок 21 века. Каков он? (по материалам научных исследований каф. дошк. Образов. МГПУ )" - С.А. Козлова, д-р пед. наук, проф. каф. дошк. образов.  МГПУ, г. Москва, РФ.

"Раннее развитие ребенка." - А.И. Баркан, д-р мед. наук, проф., г. Вена, Австрия.

"Психофизиологические особенности развития детей 3-7 лет или Возможно ли стать успешным учеником?" - Т.А. Филиппова, физиолог, канд. биолог. наук, Ин-т возрастной физиологии Российской Академии образования (ФГБНУ «ИВФ РАО»), ведущий науч. сотрудник, дир. Центра диагностики развития ИВФ, г. Москва, РФ.

"Обучение детей через кукольный театр." - А.В. Наливкина, школа «Маленькие гении», театр-студия ART BRUSSELKI,  г. Брюссель, Бельгия.

Дискуссия по теме мини-стола.

13: 00 - 13: 45  Перерыв на обед.

13:45-15:15  "Двуязычие детей в эмиграции. Роль русскоязычных диаспор в сохранении русского языка детей из русскоязычных семей. Как дети-билингвы помогают родителям адаптироваться к условиям иммиграции." - Тематический круглый стол. Модератор: Э. Колларова, д-р филол. наук, проф., Президент Ассоциации русистов Словакии, гл. ред. ж-ла «Русский язык в центре Европы», г. Братислава, Словакия.

"Не только человек говорит языком, но и язык человеком!" - Э. Колларова, д-р филол. наук, проф., Президент Ассоциации русистов Словакии, гл. ред. ж-ла «Русский язык в центре Европы», г. Братислава, Словакия.

"Возможно ли сделать двуязычие движущим элементом развития ребёнка: заметки психолога о британском опыте Подводные камни родительских стараний" - В.В. Шаталина, канд. психолог. наук, зам. директора Research Centre for Social Systems, г. Лондон, UK

"Перспективы билингвизма на примере работы немецко-русских детских садов «Незабудка»" - В.Е. Лившиц, В.Недлин, Немецко-русские детские сады «Незабудка», г. Франкфурт-на-Майне, Германия.

"Конфликт культур в семье и школе:  вопросы изучения русского языка в Норвегии. Проблемы мотивации к изучению русского языка в иммиграции: опыт Норвегии. Русский язык в Норвегии диалог или конфликт культур?  Презентация пособия: Норвегия в миниатюрах от А до Я" - Е.В. Багреева, канд. психолог. наук, школа АзБукиВеди, г. Осло, Норвегия.

"Практика воспитания и проблемы возникающие в общении с детьми и внуками говорящими на трех и более языках и ассимиляция культур детей от смешанных браков." -  Н. Купша,  ст. преподаватель каф. ф-та гуманитарных наук, г. Маннуба, Тунис

"Презентация серии учебников для билингвов "Мой русский язык" Л. Маурер, канд. филолог. наук, Центр родных языков при Департаменте среднего образования, г. Стокгольм, Швеция

Дискуссия по теме мини-стола.

15:15 -15:35        Кофе-брейк, полдник.

15:35-17:00  "Особенности сохранения русского языка и культуры в программах воскресных школ. Влияние учителей школ выходного дня и русскоязычных родителей на сохранение русского языка. Почему билингвы могут потерять знание русского языка. Как теряется язык матери. В каком возрасте и по каким причинам." - Тематический круглый стол. Модератор: Е.А. Хамраева, д-р пед. наук, проф., зав. каф. РКИ МГПУ, г. Москва, РФ.

"Онтолингвистический подход в обучении детей-билингвов русскому языку." - Е. А. Хамраева, д-р пед. наук, проф., зав. каф. РКИ МГПУ, г. Москва, РФ.

  

2 декабря 2016 г. Второй день Круглого стола

10:00 - 11:00  "Как развить речь ребёнка. Что читать современным детям" Тематический круглый стол. Модератор: Л. Маурер, канд. филолог. наук, Центр родных языков при Департаменте среднего образования, г. Стокгольм, Швеция

"Как сделать чтение художественной литературы увлекательным и развивающим." -  Л. Маурер, канд. филолог. наук, Центр родных языков при Департаменте среднего образования, г. Стокгольм, Швеция.

"Пособия и детская литература изд-ва «Реторика» - Retorika по развитию речи детей-билингвов" - В. Фирербе, ком. Дир. Изд-ва «Реторика», г. Берлин, Германия.

"Презентация нового ж-ла изд-ва «Лазурь» «Реченька» для родителей и детей до 7 лет. Речевые игры и упражнения." - Гл. ред. Г. Турчина, консультант О.С. Ушакова,  д-р пед. наук, проф., Академия МАНПО, г. Москва, РФ.

Дискуссия по теме мини-стола.

11:00 - 11:15     Кофе-брейк

11:15 - 12:30     "Современный дошкольник" - Тематический круглый стол. Модератор: Т.С. Комарова, д-р пед. наук, проф. каф. МГПУ, г. Москва, РФ.

"Одаренность и характер." - Т.С. Комарова, д-р пед. наук, проф, проф. каф. МГПУ, г. Москва, РФ.

"Виртуальный детский сад." - И.Н. Смирнова, канд. пед. наук, зам. дир. ЗАО "Е-Паблиш"

«Мультикультурный детский сад: принципы построения воспитательной программы" - М. Хабер, зав. дет. садом, г. Будапешт, Венгрия.

"Православный детский сад в Вене."В. Гринкевич, зав. дет. садом, г. Вена, Австрия.

"Представление книги "Знакомство детей с Народным искусством" - Т.С. Комарова, д-р пед. наук, проф. каф. МГПУ, г. Москва, РФ.

Дискуссия по теме мини-стола.

12:30-13:16          Обед

13:15 - 14:45    "Роль культурных ценностей и народных традиций в воспитании дошкольников и школьников. Игровая деятельность современных детей. Развитие нестандартного мышления. Игрушки ребенка 21 века." - Тематический круглый стол. Модератор: Е.И. Сухова,  д-р пед. наук, проф., зав. каф. дошк. образов. МГПУ, гл. ред. ж-ла «Воспитание дошкольников», г. Москва, РФ

"Воспитание детей в мультикультурном обществе на основе общечеловеческих и культурных ценностей и традиций. Роль народных традиций в воспитании ребенка дошкольного возраста" - Е.И. Сухова,  д-р пед. наук, проф., зав. каф. дошк. образов. МГПУ, гл. ред. ж-ла «Воспитание дошкольников», г. Москва, РФ.

"Презентация Детской Академии "Умка" - Г. Якупова,  директ. мультилингвального детского садика Kinderakademie UMKA, г. Вена, Австрия

"Как научить взрослых играть с детьми. Развиваем у детей нестандартное мышление, с помощью игровых технологий" - Л.Ю. Круглова, д-р пед. наук, дир. бизнес школы «Столица», г. Москва, РФ.

"Родителям о современной игрушке для дошкольников." - Р.П. Флегонтова, канд. пед. наук, доц. каф. дошк. образов. Ин-та педагогики и психологии образования МГПУ, г. Москва, РФ.

Дискуссия по теме мини-стола.

14:45 - 15: 15    Обед

15:15 - 16:30  "Проблемы школьников 21 века. Кризис подросткового возраста. Особенности общения и обучения." - Тематический круглый стол. Модераторы: Т.А. Филиппова, канд. биолог. наук, Ин-т возрастной физиологии  (ФГБНУ «ИВФ РАО»), ведущий науч. сотр., дир. Центра диагностики развития ИВФ, г. Москва, РФ.;  А.С. Сиденко, д-р пед. наук, проф, дир. Издательского дома "Инновации и эксперимент в образовании", гл. ред., г. Москва, РФ.

"Как избежать школьных трудностей?" - Т.А. Филиппова, канд. биолог. наук, Ин-т возрастной физиологии  (ФГБНУ «ИВФ РАО»)

"Подростковый возраст: особенности, риски, способы компенсации." - А.С. Сиденко, д-р пед. наук, проф, дир. Издательского дома "Инновации и эксперимент в образовании", гл. ред., г. Москва, РФ.

"Современные подростки. Риски развития (физиологические и психологические)" или "Знают ли родители современных подростков и риски их развития?" - Т.А. Филиппова, канд. биолог. наук, Ин-т возрастной физиологии  (ФГБНУ «ИВФ РАО»)

"Исследовательская деятельность школьников" - И.И.Комарова, канд. ист. наук, ведущий научный сотрудник ВАВТ МЭР, г. Москва, РФ

Дискуссия по теме мини-стола

16: 30 - 17: 20   Дискуссия на темы: "Может ли воспитание быть персонализированным? Как взрослые  разрушают первичное доверие к миру, свойственное ребенку. Как мы созидаем двойное дно моральных качеств у собственных детей. Почему дети лгут, воруют, грубят… Что надо знать современным родителям и педагогам о детоцентризме. Зачем дети родителям? Концепция «уникальности» ребенка. Эмпатия и детоцентризм." - Модератор: А.И. Баркан, д-р мед. наук, проф., г. Вена, Австрия.

В дискуссии принимают участие все гости: педагоги, родители, бабушки и дедушки.

Закрытие Круглого стола. Вручение сертификатов.

Кофе-брейк.

 

3,4 декабря 2016 г.

Культурная программа, экскурсии по выбору гостей.

Во время мероприятия можно купить книги, которые представляют издательство «Реторика» и наши гости.

 

Примечание. Время на выступление 8-10 минут; на презентацию 15-18.

Основное внимание уделяется дискуссиям.

 

 

Президент Международного Союза «МИР», проф. А. Баркан.

Секретари: И. Бачинская,  Н. Смирнов.

 

 

Дата последнего обновления страницы 12.12.2017
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»