ПРОГРАММА
Пятого Международного Круглого стола
Организаторы Круглого стола: Международный Союз русскоязычных и двуязычных родителей (Австрия, Вена, проф. А. Баркан), Центр Русской и Восточно — Европейской культуры Мичигана ( США, Мичиган, О.Курдюкова)
Многоязычие и межкультурные коммуникации.
Особенности воспитания и образования детей 21 века.
Сохранение русского языка и культуры в условиях иммиграции
(8 – 14 октября 2015 г. Мичиган, США)
8 октября 2015 г.
Приезд участников Круглого стола.
9 октября 2015 г. Первый день Круглого стола
09:30 - 10. 00 регистрация участников
10.00 — 12:00
Приветствие руководителя Центра Русской и Восточно — Европейской культуры Мичигана О. Курдюковой.
Приветствие администратора отделения Школы Творческого Развития в Фармингтон Хиллс, канд. ист. наук А. Сингер.
Приветствие президента Международного Союза родителей «МИР», докт. мед. наук, проф. А. Баркан.
Выступление преподавателей кафедры дошкольного образования МГПУ.
"Три составляющие общения: коммуникация, межличностное взаимодействие, понимание людьми друг друга." - С.А. Козлова, докт. пед. наук, проф. каф. дошкольного образования МГПУ, гл. ред. журн. «Дошкольник», Москва, Россия.
"Общение ребенка со взрослым - путь к сохранению и развитию разговорной речи ребенка." - Е.И.Сухова, докт. пед. наук, проф., зав. каф. дошкольного образования МГПУ, гл. ред. журн. «Воспитание дошкольников»; член редколлегии журн. «Дошкольник», Москва, Россия.
«Этнокультурная самоидентификация в условиях общественного дошкольного образования» - Н.П.Флегонтова, канд.пед.наук, доц. кафедры дошкольного образования МГПУ, Москва, Россия.
Знакомство участников Круглого стола друг с другом.
12:00 — 13:00 — обед
13: 00 — 16.00
"Изучение Русского как иностранного. Проблемы билингвизма дома и в школе. Особенности сохранения русского языка и культуры в программах воскресных школ." - Тематический круглый стол:.
Модераторы: Ю. Гайдаенко, МА, LMSW; инструктор русского языка, проф. каф. иностр. языков в Mott Community College, Flint , США; Т.А. Филиппова, канд. биолог. наук, (ФГБНУ «ИВФ РАО»), вед. науч. сотр., дир. Центра диагностики развития ИВФ, г. Москва, Россия; Ю.Н. Эл Наджар, преп. русск. языка и лит, филиал РЦНК в городе Триполи, Ливан; А.И. Баркан, докт.мед.наук, проф., Вена, Австрия).
"Раннее изучение иностранного языка и билингвальное образование". - Т.А. Филиппова, канд. биолог. наук, (ФГБНУ «ИВФ РАО»), вед. науч. сотр., дир. Центра диагностики развития ИВФ, г. Москва, РФ.
"Создание развивающей среды для двуязычного ребенка, особенности социокультурного образования в условиях двуязычной среды." - В.З. Становая, Мичиганский русский культурный Центр (MRCC), преп. рус. языка и лит., США.
"Преподавание русского языка как второго языка разнородным аудиториям" - Юлия Гайдаенко, МА, LMSW; инструктор русского языка Юлия профессор на кафедре иностранных языков в Mott Community College, Flint , США.
"Особенности преподавания русского языка как неродного в Ливане" - Ю.Н. Эл Наджар, преп. русск. языка и лит, филиал РЦНК в городе Триполи, Ливан.
"Психофизиологические особенности формирования навыков письма и чтения." - Т.А. Филиппова, канд. биолог. наук, (ФГБНУ «ИВФ РАО»), вед. науч. сотр., дир. Центра диагностики развития ИВФ, г. Москва, РФ.
"Пути Мотивации Студентов, Изучающих Русский Язык в Условиях Многоязычия (из опыта работы со студентами Школы Творческого Развития, Фармингтон-Хиллс, Мичиган, США)" - А. Е. Ринг, препод. Школы Творческого Развития, Мичиган, США.
"Особенности трактовки фразеологизмов детьми разных стран." - А.И. Баркан, докт.мед.наук, проф., Вена, Австрия.
Обсуждение выступлений.
16:30 -Вечер знакомств. Фуршет.
10 октября 2015 г.Второй день Круглого стола
09:00 — 12: 00 "Почему современные дети не признают авторитет своих родителей и педагогов. Особенности потребностей и ценностей жизни детей 21 века. Дети 3 культуры." - авторский семинар проф. А. Баркан.
Ответы на вопросы родителей и педагогов.
12:00 — 12:15 кофе - брейк
12:15 - 13: 30 "Особенности воспитания и образования детей 21 века. Эволюция воспитания. Сверхраннее и раннее развитие. Воспитание без поощрения. Домашний ребенок. «Анскулинг». Проблемы общения: взрослых и детей, детей друг сдругом." - Тематический круглый стол.
Модераторы: Е.И.Сухова, докт. пед. наук, проф., зав. каф. дошкольного образования МГПУ, гл. ред. журн. «Воспитание дошкольников»; член редколлегии журн. «Дошкольник», Москва; С. А. Козлова, докт. пед. наук, проф. каф. дошкольного образования МГПУ, гл. ред. журн. «Дошкольник»; Н.П. Флегонтова, канд.пед.наук, доц. кафедры дошкольного образования МГПУ, Москва, Россия; А.И. Баркан, докт.мед.наук, проф.
"Проблемы современного детства" - В.В.Шаталина, канд. псих. Наук, Technician Director RCSS / Research Centre for Social Systems , UK, London.
"Эволюция воспитания" - А.И. Баркан, маг.философии, докт.мед.наук, проф.
Обсуждение выступлений
"Три составляющие общения: коммуникация, межличностное взаимодействие, понимание людьми друг друга" - С.А.Козлова, докт.пед.наук, проф.,
"Общение ребенка со взрослым - путь к сохранению и развитию разговорной речи ребенка." - Е.И.Сухова, докт.пед.наук, проф.
"Этнокультурная самоидентификация в условиях общественного дошкольного образования" - Н.П. Флегонтовой, канд.пед. паук, доц.
"Заменит ли анскулинг традиционное школьное обучение?" - А.И. Баркан, маг.философии, докт.мед.наук, проф.
13:30 — 14:45 обед
14:45 — 16: 45 "Особенности воспитания и образования детей в разных странах мира. Что желательно перенять. российское, американское, западноевропейское, африканское, японское и китайское воспитание современных детей: различия и точки соприкосновения. Дискуссия по книге «Battle Hymn of the Tiger Mother» ( «Боевой гимн матери — тигрицы») Amy Chua / Эми Чуа , 2011; 2013." - тематический круглый стол.
Модераторы: В.В. Шаталина, канд.псих.наук,Technician Director RCSS / Research Centre for Social Systems,UK, London; М. Кулагина, директор школы «Маленькие гении», г. Брюссель, Бельгия; Э.Ф. Юсуфин, руков. Ассоции соотечественниц Марокко, Касабланка, Марокко; В.З. Становая, Мичиганский русский культурный Центр (MRCC), преп. рус. языка и лит., США; Р.Р. Аминова, преп.РКИ в РЦНК в Бейруте, Ливан.
"Особенности воспитания и образования в Бельгии." - М. Кулагина, дир. школы «Маленькие гении», г. Брюссель, Бельгия.
"Особенности воспитания и образования детей в смешанных русско-марокканских семьях" - Э.Ф. Юсуфин, руков. Ассоции соотечественниц Марокко, Касабланка, Марокко.
"Особенности воспитания и образования в Ливане." - Р.Р. Аминова, преп.РКИ в РЦНК в Бейруте, Ливан;
"Особенности воспитания и образования в Англии." - В.В.Шаталина, канд.псих. Наук,Technician Director RCSS / Research Centre for Social Systems,UK, London.
"Особенности воспитания и образования в США" - В.З. Становая, Мичиганский русский культурный Центр (MRCC), преп. рус. языка и лит., США.
"Особенности воспитания и образования в Иордании." - С.Салех, преподаватель на курсах РКИ в РЦНК, г. Амман, Иордания ( дист. участие).
"Особенности воспитания и образования в Японии" - Казама Э. журналист, Токио, Япония ( дист. участие.)
Дискуссия по книге «Боевой гимн матери-тигрицы»
17:00 — 18:00 “Станиславский на каждый день” - мастер-класс по системе Станиславского. Л.М. Иваницкая, проф, Заслуженный деятель культуры и искусства.
11 октября 2015 г.Третий день Круглого стола
9:30 — 12:30 "Домашнее образование или школа?" - тематический круглый стол.
Модераторы: А. Сингер, канд. истор. наук, администратор отделения Школы Творческого Развития в Фармингтон Хиллс, США; А.С. Сиденко, канд. пед. наук, проф. системы повышения квалификации, дир. и гл. ред. изд. дома "Инновации и эксперимент в образовании", Москва, РФ; Е.А. Сиденко Елена Александровна, ст.преп.каф. теории и практики управленческой деятельности в образовании Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, г. Москва, РФ. ; Т.А. Филиппова, канд. биолог. наук, «Институт возрастной физиологии Российской академии образования» (ФГБНУ «ИВФ РАО»), ведущий науч. сотрудник, директор Центра диагностики развития ИВФ, г. Москва, РФ.
«Внутренний мир подростка и способы формирования стрессоустойчивого мировоззрения в условиях подготовки к экзаменам» - Е.А. Сиденко Елена Александровна, ст.преп. каф. теории и практики управленческой деятельности в образовании Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, г. Москва, РФ.
"Обучение на основе развития творческих способностей учащихся в многоязычной, многокультурной среде (из опыта преподавания в Школе Творческого Развития)." - А. Сингер, канд. истор. наук, админ. отделения Школы Творческого Развития в Фармингтон Хиллс,США
"Старты наших детей их внутренние конфликты" - В.В. Шаталина, канд.псих.наук, Technician Director RCSS / Research Centre for Social Systems,UK, London.
"Школьные трудности: причины, диагностика, комплексная помощь." - Т.А. Филиппова, канд. биолог. наук, «Институт возрастной физиологии Российской академии образования» (ФГБНУ «ИВФ РАО»), ведущий науч. сотрудник, директор Центра диагностики развития ИВФ, г. Москва, РФ.
«Сотрудничество родителей и педагогов в обеспечении успешности ребенка в школе» - В.В.Боярская, препод. ГБОУ школа 64, Москва, РФ; А. С. Сиденко, канд. пед. наук, проф.,дир. и гл.ред. изд. дома "Инновации и эксперимент в образовании", г Москва, РФ.
Ответы на вопросы гостей.
Закрытие Круглого стола. Вручение сертификатов.
кофе-брейк или обед
Оргкомитет Международного Союза родителей «МИР» выражает свою благодарность организаторам Круглого стола: Ольге Курдюковой, директору Центра Русской и Восточно — Европейской культуры Мичигана, Ирине Юффа — психологу, спонсору, который организовал бесплатное проживания гостей Круглого стола в дни его проведения ( пожалуйста, напишите фамилию), семьям (фамилии), в которых жили гости Круглого стола, а также всем, кто пришел на наше мероприятие.
После закрытия Круглого стола экскурсия по Детройту.
